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Por motivos asociados a la pandemia de Covid-19 o por falta de recursos económicos, 5.2 millones de estudiantes, de entre 3 y 29 años, no se inscribieron al ciclo escolar 2020-2021, informó el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).
Esta cifra sobrepasa la estimación que había hecho la SEP en agosto del año pasado, que calculaba 10 por ciento de deserción en educación básica, que equivaldría a 2.5 millones de estudiantes de primaria y secundaria y 8 por ciento de nivel superior; es decir, 325 mil universitarios.
De hecho, la dependencia no había hecho pública la información sobre el impacto de la pandemia en la deserción escolar, pues en 2021 ha retrasado la actualización de la estadística educativa y tampoco ha entregado los datos solicitados vía transparencia.
La Encuesta para la Medición del Impacto Covid-19 en la Educación (ECOVID-ED) 2020 es la primera información oficial al respecto y revela que 5.2 millones de alumnos de 3 a 29 años de edad (9.6 por ciento en relación con la población total de esa edad) no están inscritos por la Covid-19 por falta de dinero o recursos para el ciclo escolar 2020-2021.
De estos, 3 millones son de nivel básico (preescolar, primaria y secundaria) y 1.3 millones no se inscribió por motivos de la Covid-19 y 1.6 millones por falta de recursos económicos. Adicional a los 5.2 millones, 3.6 millones no se inscribieron porque tenían que trabajar.
Sobre los motivos asociados a la pandemia para no inscribirse, el 26.6 por ciento de los encuestados considera que las clases a distancia son poco funcionales para el aprendizaje; 25.3 por ciento señala que algunos de sus padres o tutores se quedaron sin trabajo, y 21.9 por ciento carece de computadora, otros dispositivo o conexión de internet.
En tanto, entre los motivos que tuvieron los alumnos de entre 3 y 29 años que no concluyeron el ciclo escolar 2019-2020; es decir, que abandonaron la escuela durante la pandemia, fue porque perdió el contacto con sus profesores o no pudo hacer tareas (28.8 por ciento), alguien de la vivienda se quedó sin trabajo o redujeron sus ingresos (22.4 por ciento), la escuela cerró definitivamente (20.2 por ciento) y carecía de computadora, otros dispositivo o conexión a internet (17.7 por ciento).
La población que refiere no haberse inscrito por falta de recursos alcanza los siguientes porcentajes: El grupo de 13 a 15 años (1.1 por ciento); 16 a 18 años (5.6 por ciento); de 19 a 24 (12.5 por ciento); de 25 a 29 años (10.9 por ciento).
Para la respuesta asociada a “tenía que trabajar” sobresale el grupo de 16 a 18 años (4.4 por ciento), de los 19 a los 24 años (13.1 por ciento), y para el grupo de 25 a 29 años (20 por ciento).
Respecto al dato de población que refiere no haberse inscrito por motivo relacionado a la pandemia se tiene que para la edad de 6 a 12 años lo indica 1.4 por ciento, para las edades de 13 a 15 años se tiene un 4.8 por ciento, se incrementa la razón de no inscripción por la Covid-19 para el grupo de 16 a 18 años con 6.8 por ciento y para la edad de 19 a 24, lo indica 5.2 por ciento.
En total habían 32.9 millones de población inscrita en ciclo escolar 2020-2021, de los que 90 por ciento está en instituciones públicas y 10 por ciento en privadas. De los no inscritos al nuevo ciclo escolar, 1.5 millones es de escuelas públicas y 243 mil en escuelas privadas.
Y de la población inscrita en el ciclo escolar 2019-2020 e inscrita en el 2020-2021 (30.4 millones), 302 mil cambiaron de escuela privada a pública (1.0 por ciento) y 285 mil (0.9 por ciento) cambiaron de escuela pública a escuela privada.
La encuesta fue realizada por el Inegi a través de entrevistas telefónicas, bajo el marco de muestreo que deriva del Plan Nacional de Numeración del Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) tanto de teléfonos móviles como fijos; dada su selección probabilística, permite expandir sus resultados para la población del país (94 por ciento de la población usuaria de teléfono).
(Animal Político)